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Quand ? Du Lundi 15 au Vendredi 19 avril 2019

Où ? 2 rue de la Liberté 93200 Saint-Denis

Qui ? L’ association Handi Traitd’Union

Nos actions : développement des actions de sensibilisation pour les personnes en situation de handicap, leurs démarches administratives au sein de Paris8 et/ ou dans leur vie quotidienne. Nous vous accompagnons et informons pour l’accès à plus d’autonomie et de connaissance citoyenne sur les droits.

Le programme de cette semaine ?

15 avril
Introduction sur notion de l’accessibilité et de l’inclusion :

De 10h à 10h30 :
Cérémonie d’ouverture – Improvisation d’un parcours en fauteuil par Madame la Présidente de l’entrée de la fac à la Coupole (en attente de confirmation).
De 10h30 à 11h à la Coupole :
Présentation du projet, des programmes du jour, de la semaine et des intervenants.
De 11h à 12h30 à la Coupole :
Conférence d’ouverture avec Dominique ARCHAMBAULT: Introduction sur notion de l’accessibilité et de l’inclusion (thématique : Accessibilité et étude cadre réglementaire, les moyens de compensations, les différents types de handicap et les normes d’accessibilité).
De 12h30 à 13h30 – Restaurant CROUS :
Ateliers Repas à l’aveugle – Déjeuner à l’aveugle :
L’animateur déficient visuel accompagne un groupe d’étudiants dont les yeux seront bandés. Ils doivent retrouver leurs repères spatio-temporels pour déjeuner : s’asseoir, manger, se servir à boire… autant de gestes ordinaires de la vie courante qui deviennent difficiles à réaliser ! L’animateur déficient visuel intervient alors pour donner des « trucs et astuces ».
De 14h à 14h30 à la Coupole :
Projection d’un film sur les handicaps invisibles, des vidéos YouTube, entretiens, présentation de Lou et de son expérience en tant qu’étudiante handicapée, quelles sont les contraintes de sa pathologie sur son projet professionnel, son quotidien d’étudiante handicapée à Paris 8, etc…
De 15h à 15h30 à la Coupole :
Synthèse.

16 Avril
Deuxième jour dédié à l’Accessibilité physique – Accessibilité numérique – Pratiques inclusives – Atelier de mise en situation de handicap : analyse d’une situation de handicap et des compensations (Etudes supérieures) :

De 10h à 11h à l’amphi et/ou au BU :
Une demi-journée de cours avec des étudiants différents, un type de handicap en binôme avec un valide prendre note de la trajectoire aller et retour, entretiens avec l’intéressé et ou d’autres étudiants [camarades] qui souhaitent donner leur avis sur les étudiants handicapés et/ou sur leurs
conditions d’études.

Horaire des ateliers de sensibilisation pour cette journée de 11h à 15h.

1 – Parcours en fauteuil – Hall bâtiment C :
Ce parcours a pour objectif de mettre les participants dans la situation de déplacement d’une personne en fauteuil roulant : passer des marches, rouler sur des pavés, descendre un plan incliné ou des escaliers ! Tout au long de ces obstacles, un accompagnateur donne des conseils pour se
déplacer.
2 – Parcours à la canne + atelier d’ALICE (non voyance) – bâtiment C :
Ce parcours a pour objectif de mettre les personnes dites « valides » en situation de déplacement d’une personne malvoyante. Les yeux bandés, le participant se déplace avec une canne, accompagné par une personne valide qui lui donne les indications nécessaires.
3 – Atelier Surdité – Hall bâtiment C :
Lire sur les lèvres ce n’est pas si simple ! À travers le visionnage d’une vidéo, les participants devront déchiff rer le texte, simplement en lecture labiale. Une seconde partie leur proposera de se faire passer un message sans parler, pour comprendre les situations d’incompréhensions dans lesquelles se retrouvent régulièrement les personnes sourdes et malentendantes.
4 – Ça se DYScute – Hall bâtiment C :
Les participants ont pour mission de réaliser une recette de cuisine. Seule contrainte, chaque participant doit comprendre et agir en fonction de son
trouble DYS (dyslexie, dyspraxie dysphasie et dyscalculie). Cet atelier a pour but de faire découvrir aux participants ces troubles méconnus et d’échanger sur les conséquences et compensations au quotidien.
5 – Atelier sur la déficience auditive : découverte de la langue des signes française – Hall bâtiment C :
L’atelier de sensibilisation aux déficiences auditives permet de découvrir ce qu’est la langue des signes française (LSF) à travers un double apprentissage : celui de la dactylologie (alphabet LSF) où les participants apprennent à épeler leur prénom, et celui où les participants essaient par leur expression visio-gestuelle de communiquer avec leur entourage.

De 15h à 16h à la Coupole :
Accessibilité numérique, une petite réflexion pour plus d’inclusion.
De 16h à 16h30 à la Coupole :
Synthèse.

17 avril
Troisième jour dédié à la vie sociale et culturelle :

De 10h30 à 11h à la Coupole :
Word café, réflexion sur l’accessibilité de la vie étudiante et des activités culturelles à la fac pour les étudiants en situation de handicap.
De 11h30 à 14h – Bâtiment pont :
Atelier Reproduction de peinture tactile plus pertinente, Forum/stands associatifs AFEV, handicap international et d’autres associations de Paris8  et/ou extérieur).
De 14h à 15h à la Coupole :
Inclusion sociale et handicap, Intervenants Solidaire.s et étudiant.e.s.
De 15h à 16h à la Coupole :
Quel avenir en France pour les artistes en situation de handicap ? Extraits chorégraphiques (1h de temps) Intervention orale d’une compagnie de danse.
De 16h à 16h30 à la Coupole :
Synthèse.

18 avril
Quatrième jour dédié à l’Handisport) : Intervention de M. Michel HERTAUT, Directeur du SUAPS, Chargé de mission Handicap Université inclusive de
Paris 8 :

De 12h à 15h à la salle de sport et/ou sur l’herbe :

Ateliers de découverte sur le handisport : torball, volley assis, etc…

1 – Torball : Jeu de plateau qui allie temps de discussion et mises en situation, il vise à faire réfléchir de manière ludique les participants à  l’intégration des personnes handicapées dans une dynamique de groupe. Ce jeu recouvre tous les grands types de handicap (moteurs visuel, auditif, mental et psychique).
2 – Volley assis : Le volley assis est une discipline présente aux Jeux Paralympiques depuis 1980 ! En plus de découvrir cette discipline en se mettant en situation, les étudiants seront invités à répondre à des questions sur le handisport pour leur permettre de doubler leurs points afin de gagner le
match !
3 – Jeu de plateau sur les handicaps « Keski » : Jeu de plateau qui allie temps de discussion et mises en situation, il vise à faire réfl échir de manière ludique les participants à l’intégration des personnes handicapées dans une dynamique de groupe. Ce jeu recouvre tous les grands types de  handicap (moteurs visuel, auditif, mental et psychique).
4 – Cécifoot : Le cécifoot, appelé aussi football à cinq défi cients visuels ou football à cinq DV (en anglais football 5-a-side), est un handisport pratiqué par des athlètes défi cients visuels (malvoyants ou non-voyants). Le cécifoot s’inspire du football. Il suit les règles de la FIFA, avec des aménagements pour tenir compte du handicap des joueurs. Le cécifoot ne doit pas être confondu avec le football à 7, autre handisport dérivé du football pratiqué par des athlètes handicapés moteur.

19 avril
Cinquième et dernier jour :

De 11h à 12h30 à la Coupole :
Synthèse des programmes et des actions pendant la semaine.
De 13h à 14h :
Déjeuner et pot de clôture.


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